Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/27138
Повний запис метаданих
Поле DC | Значення | Мова |
---|---|---|
dc.contributor.advisor | Ткачук, Надія Михайлівна | - |
dc.contributor.author | Гарасимяк, Лідія Миколаївна | - |
dc.date.accessioned | 2025-01-15T08:08:57Z | - |
dc.date.available | 2025-01-15T08:08:57Z | - |
dc.date.issued | 2024 | - |
dc.identifier.citation | Гарасимяк Л. М. Використання інтернет-ресурсів для розробки компетентісно орієнтованих завдань з географії : робота на здобуття кваліфікаційного ступеня магістра : спец. 014.07 Середня освіта (Географія) / наук. кер. Н. М. Ткачук ; Волинський національний університет імені Лесі Українки. Луцьк, 2024. 73 с. | uk_UK |
dc.identifier.uri | https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/27138 | - |
dc.description.abstract | Випускна кваліфікаційна робота розкриває тему використання інтернет-ресурсів для розробки компетнісно орієнтованих завдань з географії. Об’єктом дослідження є процес навчання географії в закладах загальної середньої освіти з використанням інтернет-ресурсів. Предмет дослідження є компетентнісно орієнтовані завдання з географії з використанням інтернет-ресурсів. У першому розділі розлядається теоретична сутність компетентнісно орієнтованих завдань з географії, пропонується інтернет-ресурси як інструмент для їх впровадження в освітній процес. Проаналізовано бази інтернет-ресурсів, для подальшого педагогічного експерименту. Другий розділ присвячено розкриттю методичних основ використання інтернет-ресурсів. Надано детальну характеристику кожному із інтернет-ресурсів, розглянуто функції та можливості для формування завдань. Представлено методику створення завдань з акцентом розвитку географічних компетентностей за допомогою інтернет-ресурсів. У третьому розділі описується організація, проведення та результати експериментального дослідження. Запропоновано опис кожного етапу педагогічного експерименту. Проаналізовано результати спостереження, опитування, анкетування та формування предметних компетентностей експериментальної та контрольної груп. Обґрунтувано педагогічні умови для покращення виконання завдань на уроках географії з допомогою інтернет-ресурсів. У загальних висновках здійснено аналітичний огляд дослідженння, та підкреслено переваги застосування інтернет-ресурсів в процесі формування компетентнісно орієнтованих завдань з географіїї. | uk_UK |
dc.language.iso | uk | uk_UK |
dc.subject | компетентнісно орієнтовані завдання | uk_UK |
dc.subject | інтернет-ресурси | uk_UK |
dc.subject | предметні географічні компетентності | uk_UK |
dc.subject | педагогічний експеримент | uk_UK |
dc.subject | педагогічні умови | uk_UK |
dc.title | Використання інтернет-ресурсів для розробки компетентісно орієнтованих завдань з географії | uk_UK |
dc.type | Master Thesis | uk_UK |
dc.contributor.affiliation | Кафедра економічної та соціальної географії | uk_UK |
dc.contributor.affiliation | 014.07 Середня освіта (Географія) | uk_UK |
dc.coverage.country | UA | uk_UK |
Розташовується у зібраннях: | FGEO_KR (2024) |
Файли цього матеріалу:
Файл | Опис | Розмір | Формат | |
---|---|---|---|---|
Harasymyak_2024.pdf | 822,72 kB | Adobe PDF | Переглянути/відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.