Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/27082Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Іванашко, Оксана Євгенівна | - |
| dc.date.accessioned | 2025-01-09T14:17:38Z | - |
| dc.date.available | 2025-01-09T14:17:38Z | - |
| dc.date.issued | 2024 | - |
| dc.identifier.citation | Іванашко О.Є. Технології тьюторського супроводу дітей з особливими освітніми потребами в інклюзивній освіті. Психогенеза особистості : норма і девіація : зб. наук. статей і тез. Луцьк : ФОП Мажула Ю.М. 2024. С. 79-87. | uk_UK |
| dc.identifier.uri | https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/27082 | - |
| dc.description.abstract | Діяльність асистента вчителя (тьюторство, як нова в освітній системі діяльність) в системі інклюзивної освіти є надважливим ресурсом для кожної дитини з особливими освітніми потребами, створює ефективну, гнучку, орієнтовану на дитину з ООП систему супроводу та освіти загалом. Базова цінність, яку поділяє асистент педагога – тьютор, це цінність людської індивідуальності, унікальності, неповторності, зокрема цінність особливого, індивідуального освітнього шляху кожної дитини в умовах інклюзивної освіти. | uk_UK |
| dc.format.extent | 79-87 | - |
| dc.language.iso | uk | uk_UK |
| dc.subject | тьюторський супровід | uk_UK |
| dc.subject | інклюзія | uk_UK |
| dc.title | Технології тьюторського супроводу дітей з особливими освітніми потребами в інклюзивній освіті | uk_UK |
| dc.type | Article | uk_UK |
| dc.contributor.affiliation | Волинський національний університет імені Лесі Українки, кандидат психологічних наук, доцент кафедри педагогічної і вікової психології | uk_UK |
| dc.coverage.country | UA | uk_UK |
| dc.relation.references | 1. Іванашко О.Є. Психологічний тьюторинг та корекційний супровід молодших школярів з ООП в НУШ. Теорія та практика психокорекції особистості [Електронний ресурс] : електрон. зб. матер. ІІІ Всеукр. наук.-практ. інтернет-конф. (м. Умань, 26 жовт. 2023 р.) / МОН України, Уманський держ. пед. ун-т імені Павла Тичини, Каф. психології ; [голов. ред.: Сафін О. Д. ; редкол: Дудник О. А., Вахоцька І. О., Якимчук І. П.]. Умань, 2023. С. 74 – 79. URL: https://fspo.udpu.edu.ua/kafedra-psykholohii/. | uk_UK |
| dc.relation.references | 2. Іванашко О. Є. Гошовська Д. Т. Психологічні умови успішного інклюзивного середовища для дітей з особливими освітніми потребами. Інноваційні освітні підходи до навчання дітей нового покоління : зб. наук.-метод. праць учасників фестивалю освітніх інновацій (15 червня 2022 р., м. Луцьк) /уклад. : Н. А. Поліщук, В. В. Камінська. Луцьк : Волинськии ІППО, 2022. С. 67-74. | uk_UK |
| dc.relation.references | 3. Іванашко О.Є. Тьюторинг та психолого-педагогічний супровід дітей з особливими освітніми потребами в НУШ. Соціальна адаптація особистості в сучасному суспільстві, ортобіоз та паліативна допомога із циклу: Психологічні складові сталого розвитку суспільства: пошук психологічного обґрунтування на виклики сучасності : матеріали ІХ Наук.-практ. інтернет-конф. (з міжнар.участ.) (28 листопада - 02 грудня. 2022 р.) = Materials of ІХ-th Scientific and Practical Internet Conference (with international participation) (Nov 28 – Dec 02, 2022) / за заг. ред. Т. І. Дучимінської, Я. О. Гошовського, Ж. П. Вірної, Д. Т. Гошовської, О. Є. Іванашко. Луцьк : ПП Іванюк В. П, 2022. С. 13-20. | uk_UK |
| Розташовується у зібраннях: | Наукові роботи (FPsy) | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Psy_gen24-79-87.pdf | 278,74 kB | Adobe PDF | Переглянути/відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.