Виховання у молодших школярів поваги до дорослих у процесі позакласної роботи

Abstract

Кваліфікаційна робота є теоретико-експериментальним дослідженням проблеми виховання поваги до дорослих у молодших школярів у позакласній роботі. На основі теоретичного аналізу розкрито сутність “повага”, “повага до дорослого”, “виховання поваги до дорослого”. Визначено критерії (когнітивний: обсяг знань про повагу до людини; емоційно-ціннісний: усвідомлення необхідності емоційно-ціннісного ставлення до дорослого, доброзичливість; діяльнісно-поведінковий (практичні навички, уміння і досвід проявляти повагу до дорослих у конкретній ситуації), відповідні показники, схарактеризовано рівні вихованості поваги до дорослих у дітей молодшого шкільного (високий, достатній, середній, низький). Розроблено та апробовано форми і методи виховання поваги до дорослих у молодших школярів у позакласній роботі, які передбачать реалізацію педагогічних умов, що включають: застосування інноваційного змісту, форм і методів позакласної роботи у вихованні поваги до дорослих в учнів початкової школи; забезпечення активної співпраці вчителів, батьків, школярів у системі особистісно-значущих cуб’єкт-суб’єктних відносин, спрямованих на шанобливе ставлення один до одного.