Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/26366Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Сурапанені, Наталія | - |
| dc.contributor.author | Коць, Михайло Онисимович | - |
| dc.date.accessioned | 2024-12-10T08:27:51Z | - |
| dc.date.available | 2024-12-10T08:27:51Z | - |
| dc.date.issued | 2024-04 | - |
| dc.identifier.citation | Сурапанені Н., Коць М. Особливості емоційної сфери суб’єктів освітнього процесу. Психогенеза особистості: норма і девіація : збірник наукових статей і тез. Луцьк : ФОП Мажула Ю. М. 2024. С. 236-242. | uk_UK |
| dc.identifier.uri | https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/26366 | - |
| dc.description.abstract | Здійснено теоретичний аналіз наукових підходів щодо вивчення особливостей емоційної сфери суб’єктів освітнього процесу. Вказано на значущість розуміння та управління емоційними аспектами в освітньому середовищі, а також підкреслено важливість створення позитивного емоційного клімату для покращення результатів навчання та розвитку особистості. | uk_UK |
| dc.subject | учні | uk_UK |
| dc.subject | учителі | uk_UK |
| dc.subject | освітній процес | uk_UK |
| dc.subject | емоційна сфера | uk_UK |
| dc.title | Особливості емоційної сфери суб’єктів освітнього процесу | uk_UK |
| dc.type | Article | uk_UK |
| dc.coverage.country | UA | uk_UK |
| Розташовується у зібраннях: | Наукові роботи (FPsy) | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| psy_gen236-242.pdf | 302,79 kB | Adobe PDF | Переглянути/відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.