Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/25906
Назва: | Cоціальна зрілість як ресурсний фактор для зменшення моральної травми особистості в умовах тривалого травматичного стресу |
Автори: | Засєкіна, Лариса Володимирівна Федотова, Тетяна Володимирівна |
Бібліографічний опис: | Засєкіна Л. В., Федотова Т. В. Cоціальна зрілість як ресурсний фактор для зменшення моральної травми особистості в умовах тривалого травматичного стресу. Наукові перспективи. 2024. 2(44). 1307-1321. DOI : https://doi.org/10.52058/2708-7530-2024-2(44)-1307-1320. |
Журнал/збірник: | Наукові перспективи |
Випуск/№ : | 2(44) |
Дата публікації: | 26-лют-2024 |
Дата внесення: | 5-гру-2024 |
Видавництво: | Всеукраїнська Асамблея докторів наук з державного управління Асоціація науковців України |
Країна (код): | UA |
DOI: | https://doi.org/10.52058/2708-7530-2024-2(44)-1307-1320 |
УДК: | 159.922.972 |
Теми: | моральна дилема моральний дистрес моральна травма моральні страждання соціальна зрілість ресурс особистісна ефективність міжособистісна ефективність суспільна ефективність тривалий травматичний стрес |
Діапазон сторінок: | 1307-1321 |
Короткий огляд (реферат): | Моральні виклики, які постали перед українським суспільством на початку повномасштабного вторгнення, зумовлюють необхідність подальших досліджень у напрямку вивчення проблеми моральної травми та її впливу на функціонування особистості як на індивідуальному рівні, так й на рівні суспільства. Адже на сьогодні беззаперечним є факт, що моральній травматизації піддаються не лише військові, а значна частина цивільного населення. А, отже, постає необхідність розробки програм психологічної допомоги та підтримки в напрямку збереження психічного здоров’я широкого кола громадян нашої країни. Мета теоретично обгрунтувати соціальну зрілість як ресурсний фактор протидії моральної травми в умовах тривалого травматичного стресу, а також визначити специфіку функціонування особистісної, міжособистісної та суспільної ефективності як складових соціальної зрілості у вирішенні етичних дилем, пов’язаних із війною. Загалом моральна травма визначається як емоційний дистрес, що виникає внаслідок дій чи бездіяльності як власних, так й з боку інших людей, які суперечать моральним цінностям особистості [1]. W. Fleming у своїх дослідженнях визначає моральну травму в контексті вирішення етичних дилем, які мають свої особливості під чай війни. Науковець виділяє такі етичні дилеми під час війни: політичні ідеали vs реальному досвіду; професійна роль vs організаційному процесу; міфи про війну vs реальному досвіду війни; військова моральність vs цивільній моральності; релігійна віра vs військовій етиці; справедливий всесвіт і світовий порядок vs світовому хаосу; залишитися живим vs померти [2].Соціальна зрілість, що включає в себе здатність конструктивно справлятися з реальністю, будучи пов’язана з емоційною зрілістю, може бути визначена як соціальна компетентність, що охоплює соціальні вміння та соціальну обізнаність особистості відносно певних норм, притаманних її віковій групі [3]. Виокремлюють компоненти соціальної зрілості: особистісну, міжособистісну та суспільну ефективність. Кожен з вище вказаних компонентів виступає важливим вказівником для орієнтації на певну групу цінностей (власні моральні цінності, цінності інших чи найближчого оточення, суспільні цінності) та ресурсним фактором зменшення моральної травматизації у вирішенні етичних дилем під час тривалого травматичного стресу в умовах війни [4]. Загалом будь-яка етична дилема, пов’язана з війною, потребує вивчення її контексту й може бути вирішена з урахуванням як особистісної, так й міжособистісної і суспільної ефективності. Перспективу подальших наукових розвідок вбачаємо у визначенні емпіричних референтів соціальної зрілості як ресурсного фактору для зменшення морального травми особистості в умовах тривалого травматичного стресу, а також розробці програми підвищення рівня соціальної зрілості юнаків задля зниження ймовірності їх моральної травматизації. |
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/25906 |
Перелік літератури: | Zasiekina L., Kokun O., Hlova I., & Bojko M. Defining conceptual boundaries of moral injury and post-traumatic stress disorder in military population: A systematic review. East European Journal of Psycholinguistics , 2023. 10(1), 299-314. https://doi.org/10.29038/eejpl.2023.10.1.zas Fleming W. H. Moral injury and the absurd: The suffering of moral paradox. Journal of religion and health, 2021. 60 (5), 3012-3033. https://doi.org/10.1007/s10943-021-01227-4 .Raj M. Encyclopedia Dictionary of psychology and Education, NewDelhi: Anmol Publication. 1996 Хворост Х. Ю. Психолінгвістичний погляд на феномен соціальної зрілості особистості. Психолінгвістика. 2012. №9. С.138-143. Earp B. D., McLoughlin K. L., Monrad J. T., Clark M. S., & Crockett M. J. How social relationships shape moral wrongness judgments. Nature communications, 2021. 12 (1). 57-76. Williamson V., Murphy D., Phelps A., Forbes D., & Greenberg N. Moral injury: the effect on mental health and implications for treatment. The Lancet Psychiatry, 2021. 8(6), 453-455. Zasiekina L., & Zasiekin S. Verbal Emotional Disclosure of Moral Injury in Holodomor Survivors. Psycholinguistics, 2020. Vol. 28(1). Pp.41-58. Засєкіна Л. В., Федотова Т. В., Солоненко О. О. Методологічні та наративні засали дослідження проблеми морального дистресу у контексті воєнного конфлікту. Теоретичні і прикладні проблеми психології та соціальної роботи. 2022. №2 (58). С. 96-114. Козігора М. Впровадження експериментальної програми з профілактики моральної травми у майбутніх вчителів під час воєнного стану. Психологічні перспективи. 2022. №40, С. 38-50. Засєкіна Л.В., Козігора М.А. Впровадження когнітивно-поведінкової програми психологічної підтримки «дорога до себе» для осіб із моральною травмою під час війни. Теоретичні і прикладні проблеми психології. 2022. №1 (57). Т.2. С. 167-182. Joy M., & Mathew A. Emotional maturity and general well-being of adolescents. IOSR Journal of Pharmacy, 2018. 8(5), 01-06 Raj M. Encyclopedia Dictionary of psychology and Education, NewDelhi: Anmol Publication. 1996/ Хворост, Х. Ю. (). Психолінгвістичний погляд на феномен соціальної зрілості особистості. Психолінгвістика. 2012. №9. С.138-143 Greenberger, E. Education and the Acquisition of Psychological Maturity. N. Y., Irvington Publishers, Inc. 1982. Fleming W. H. Moral injury and the absurd: The suffering of moral paradox. Journal of religion and health, 2021. 60 (5), 3012-3033. https://doi.org/10.1007/s10943-021-01227-4 Федотова Т. В. Моральний дистрес & моральна травма особистості: теоретичний дискурс проблеми. Наукові перспективи, 12(30). Київ, 2022. С. 529-543 https://doi.org/ 10.52058/2708-7530-2022-12(30)-529-543 |
Тип вмісту: | Article |
Розташовується у зібраннях: | Наукові роботи (FPsy) |
Файли цього матеріалу:
Файл | Опис | Розмір | Формат | |
---|---|---|---|---|
2(44) НП 4-1308-1321.pdf | 437,71 kB | Adobe PDF | Переглянути/відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.