Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/24300
Назва: | Генерування запитань учнями на уроках географії як інструмент розвитку критичного мислення особистості |
Автори: | Павловська, Тетяна Сергіївна |
Приналежність: | Волинський національний університет імені Лесі Українки |
Бібліографічний опис: | Павловська Т. С. Генерування запитань учнями на уроках географії як інструмент розвитку критичного мислення особистості. Професійна компетентність педагога: теорія, методика, практика : зб. матеріалів доповідей (статей, тез) учасників Всеукр. інтернет-конф. (м. Луцьк, 18 квіт. 2024 р.). Луцьк : ВІППО, 2024. С. 145−150. |
Конференція/захід: | Професійна компетентність педагога: теорія, методика, практика. |
Дата публікації: | 2024 |
Дата внесення: | 20-чер-2024 |
Видавництво: | Волинський інститут післядипломної педагогічної освіти |
Країна (код): | UA |
Теми: | географія освітній процес критичне мислення педагогіка методи вивчення навчального матеріалу питання брейн-фітнес прийом "брифінг" інтелектуальні ігри освітнє середовище |
Діапазон сторінок: | 145-150. |
Короткий огляд (реферат): | У роботі запропоновано кілька варіантів видів діяльності учнів при вивченні географії для формування їхніх умінь ставити запитання й знаходити відповіді на них. Мета застосування такого методу вивчення навчального матеріалу – навчити учня усвідомлено й цілеспрямовано генерувати запитання і вдало добирати відповідні типи запитань для опрацювання інформації різного плану й пошуку ефективних рішень виявлених проблем. |
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/24300 |
Тип вмісту: | Article |
Розташовується у зібраннях: | Наукові роботи (FGEO) |
Файли цього матеріалу:
Файл | Опис | Розмір | Формат | |
---|---|---|---|---|
vippo24.pdf | 659,25 kB | Adobe PDF | Переглянути/відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.