Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/2389
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorМитчик, O.-
dc.contributor.authorMytchik, O.-
dc.date.accessioned2013-11-12T19:13:00Z-
dc.date.available2013-11-12T19:13:00Z-
dc.date.issued2012-
dc.identifier.citationМитчик, О. Здоров’язберігальне середовище та здоров’язберігаючі технології у вищому навчальному закладі / О. Митчик // Фізичне виховання, спорт і культура здоров’я у сучасному суспільстві : зб. наук. пр. / М-во освіти і науки, молоді та спорту України, Волин. нац. ун-т ім. Лесі Українки; [редкол.: А. В. Цьось та ін.]. – Луцьк, 2012. – № 4(20). – С. 156-160. – Бібліогр.: 10 назв.uk_UK
dc.identifier.urihttp://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/2389-
dc.description.abstractМета фізичного виховання – формувати у студентів дбайливе ставлення до свого здоров’я і фізичної підготовленості, комплексно розвивати фізичні та психічні здібності, сприяти творчому використанню засобів фізичної культури в організації здорового способу життя. Існують різні підходи до визначення поняття “здоров’язберігальний простір”. Здоров’язберігальне освітнє середовище вищого навчального закладу розглядається як цілеспрямована система умов навчальної діяльності, яка не завдає шкоди здоров’ю, застосування активних форм і методів навчання, спрямованих на збереження і зміцнення здоров’я учасників педагогічного процесу, наявність комфортної психологічної атмосфери в процесі навчальних занять; формування в майбутніх спеціалістів ціннісного відношення до свого здоров’я і здоров’я вихованців. Основні показники ефективності управління здоров’язберігальним простором у вищому навчальному закладі – динаміка захворюваності студентів, рівень їхньої тривожності, працездатність, мотивація до навчання, сформованість здорового способу життя, компетентність викладачів у питаннях зміцнення і збереження здоров’я. Physical education aims to build students' respect for one's health and physical preparedness, to develop a comprehensive physical and mental properties, promote creative use of physical culture in the organization of a healthy lifestyle. There are different approaches to the definition of "space saving health". Health savings educational environment of the university is regarded as a purposeful system of conditions of learning activity, which is not harmful to health, the use of active forms and methods of training, aimed at preserving and strengthening the health of the pedagogical process, the presence of psychological comfort atmosphere during training sessions in the formation of future professionals of the value relation to their health and the health of pupils. The main indicators of the effectiveness of health savings space at a university there: the dynamics of disease students, student comfort, the level trivozhnosti student performance, motivation for learning, the formation of the healthy way of life, the competence of teachers in the promotion and maintenance of health.uk_UK
dc.language.isoukuk_UK
dc.publisherСхідноєвропейський національний університет ім. Лесі Українкиuk_UK
dc.subjectздоров’яuk_UK
dc.subjectстудентиuk_UK
dc.subjectзбереженняuk_UK
dc.subjectфізична культураuk_UK
dc.subjecthealthuk_UK
dc.subjectstudentsuk_UK
dc.subjectconservationuk_UK
dc.subjectphysical educationuk_UK
dc.titleЗдоров’язберігальне середовище та здоров’язберігаючі технології у вищому навчальному закладіuk_UK
dc.title.alternativeSpace Saving Health and Health Savings Technology in Higher Educationuk_UK
dc.typeArticleuk_UK
dc.subject.udc37.037-
Розташовується у зібраннях:Фізичне виховання, спорт і культура здоров’я у сучасному суспільстві, 2012, № 4

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
anot36.pdf295,9 kBAdobe PDFПереглянути/відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.