Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/23105
Повний запис метаданих
Поле DC | Значення | Мова |
---|---|---|
dc.contributor.author | Лещенко, Любов | - |
dc.contributor.author | Бескоровайна, Ніна | - |
dc.date.accessioned | 2023-11-19T19:21:47Z | - |
dc.date.available | 2023-11-19T19:21:47Z | - |
dc.date.issued | 2023-10-25 | - |
dc.identifier.citation | Лещенко Л., Бескоровайна Н. Роль та значення іноземних мов у повоєнному відновленні України. UKRAINE INNOVATE: сучасні моделі для відновлення: збірник тез доповідей V Міжнародної мультидисциплінарної науково-практичної конференції (Луцьк, 25 жовтня 2023 р.). / За заг. ред. Павліхи Н.В. Луцьк : Вежа-Друк, 2023. 211 с. С. 202-205. | uk_UK |
dc.identifier.isbn | 978-966-940-513-5 | - |
dc.identifier.uri | https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/23105 | - |
dc.description.abstract | Актуальність теми дослідження пов’язана з потребою відновлення України після війни з росією. Вторгнення країни агресора завдало значної шкоди національній інфраструктурі, освіті, економіці та міжнародному економічному співробітництву. Хочемо акцентувати на кількох важливих напрямках використання іноземних мов для успішного відновлення України. По-перше, особливо важливим є вивчення досвіду країн світу щодо стратегій відновлення економіки після збройних конфліктів. Оскільки це питання незабаром постане і в нашій країні, ми можемо запозичити багато ефективних інструментів, заснованих на закордонній практиці відновлення і пожвавлення економіки, і використовувати їх у контексті вітчизняних економічних реалій. У зв’язку з цим вивчення іноземних мов є однією з успішних стратегій засвоєння та проєктування, інвестування іноземного досвіду. | uk_UK |
dc.format.extent | 202-205 | - |
dc.language.iso | uk | uk_UK |
dc.publisher | Луцьк: Вежа-Друк | uk_UK |
dc.subject | напрямки використання іноземних мов | uk_UK |
dc.subject | повоєнне відновлення | uk_UK |
dc.subject | комунікативно спрямоване навчання | uk_UK |
dc.title | Роль та значення іноземних мов у повоєнному відновленні України | uk_UK |
dc.type | Conference Abstract | uk_UK |
dc.citation.conference | UKRAINE INNOVATE: сучасні моделі для відновлення | - |
dc.contributor.affiliation | Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана | uk_UK |
dc.contributor.affiliation | Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана | uk_UK |
dc.coverage.country | UA | uk_UK |
dc.coverage.placename | Луцьк | uk_UK |
dc.relation.references | 1. Крючков Г. Болонський процес як гармонізація Європейської системи вищої освіти. Іноземні мови в навчальних закладах. Педагогічна преса, 2004. | uk_UK |
dc.relation.references | 2. Коваленко О. Концептуальні зміни у викладанні іноземних мов у контексті трансформації іншомовної освіти. Іноземні мови в навчальних закладах. Педагогічна преса, 2003. | uk_UK |
dc.relation.references | 3. Stern, H.H. (1983). Fundamental Concepts of Language Teaching. Oxford: Oxford University Press. | uk_UK |
dc.relation.references | 4. Blair, R.W., ed (1982). Innovative approaches to language teaching. New York: Newbury House. | uk_UK |
dc.relation.references | 5. Celce – Hurcia, H., ed (1991). Teaching English as a Second or Foreign Language. Heinle L Heinle Publishers. Boston, Massachusetts. | uk_UK |
dc.relation.references | 6. Комунікативні методи та матеріали для викладання англійської мови. Oxford University Press, 1998. | uk_UK |
dc.relation.references | 7. Betty Schampfer Azar (1999). Basic English Grammar. Longman. | uk_UK |
dc.subject.udc | 808:81’243 | uk_UK |
Розташовується у зібраннях: | UKRAINE INNOVATE: сучасні моделі для відновлення |
Файли цього матеріалу:
Файл | Опис | Розмір | Формат | |
---|---|---|---|---|
202-205.pdf | 2,31 MB | Adobe PDF | Переглянути/відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.