ТЕОРЕТИЧНИЙ АНАЛІЗ ПСИХОЛОГІЧНИХ ОСОБЛИВОСТЕЙ ПЕРФЕКЦІОНІЗМУ У ЮНАЦЬКОМУ ВІЦІ

Abstract

Мета. У статті розкрито теоретичний аналіз психологічних особливостей перфекціонізму у юнацькому віці. Мета статті полягає в теоретичному аналізі психологічних особливостей перфекціонізму у юнацькому віці. Методи. В основу дослідження покладено теоретичні методи: аналіз, синтез та узагальнення наукових джерел із проблем вивчення перфекціонізму та психологічних особливостей юнацького віку. Результати. До результатів належить теоретичний аналіз базових позицій вивчення перфекціонізму в осіб юнацького віку. Представлено огляд досліджень різних науковців до причин виникнення перфекціоністських тенденцій. Стаття містить опис деяких вікових особливостей виникнення і розвитку перфекціонізму. Проведений аналіз наукової літератури вказує на те, що батьки мають істотний вплив на розвиток перфекціонізму у дітей. Доведено, що проблема перфекціонізму досить нова в українській науковій літературі, і наявність потреби дослідження перфекціонізму вимагає більш глибокого аналізу цього феномену на сучасному етапі розвитку психологічної науки в Україні. Також стаття містить детальний опис психологічних особливостей періоду юнацтва, зокрема, новоутворень у юнацькому віці та кризи ідентичності. Описані окремі індивідуально-типологічні передумови розвитку перфекціонізму. Зазначено актуальність вивчення перфекціонізму саме в юнацькому віці. У статті визначено, що кожен тип перфекціонізму має вплив на формування особистості юнаків. Ступінь вираженості кожного типу перфекціонізму в юнацькому віці є різним. Констатовано, що найбільш представленим є високий рівень перфекціонізму, орієнтованого на себе в осіб юнацького віку. Висновки. У висновках зазначено, що перфекціонізм як психологічний феномен має значний вплив на формування особистості. Для юнацького віку є характерними завищені вимоги до себе, тому юнаки вважають, що оточуючі пред’являють їм завищені вимоги. Відповідно до наукових досліджень, високий рівень перфекціонізму, орієнтованого на себе, найбільш характерний для осіб юнацького віку.

Purpose. The purpose of the article is a theoretical analysis of the psychological features of perfectionism in adolescence. Methods. The study is based on theoretical methods: analysis, synthesis and generalization of scientific sources on the problems of studying perfectionism and psychological features of adolescence. Results. The results include a theoretical analysis of the basic positions of the study of perfectionism in adolescents. An overview of research by various scientists on the causes of perfectionist tendencies is presented. The article describes some age features of the origin and development of perfectionism. The analysis of the scientific literature indicates that parents have a significant influence on the development of perfectionism in children. It is proved that the problem of perfectionism is quite new in the Ukrainian scientific literature, and the need to study perfectionism requires a deeper analysis of this phenomenon at the present stage of development of psychological science in Ukraine. The article also contains a detailed description of the psychological features of adolescence, in particular, neoplasms in adolescence and identity crisis. Some individual-typological preconditions of development of perfectionism are described. The relevance of the study of perfectionism in adolescence is noted. The article defines that each type of perfectionism has an impact on the formation of young people's personality. The severity of each type of perfectionism in adolescence is different. It is stated that the most represented is a high level of self-centered perfectionism in adolescents. Conclusions. The conclusions indicate that perfectionism as a psychological phenomenon has a significant impact on the formation of personality. Adolescence is characterized by excessive demands on themselves, so young people believe that others make excessive demands on them. According to scientific research, a high level of self-centered perfectionism is most characteristic of adolescents.