Please use this identifier to cite or link to this item:
https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/21078
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | Мельник, Ірина Миколаївна | - |
dc.contributor.author | Заремба, Людмила Василівна | - |
dc.date.accessioned | 2022-11-10T07:33:55Z | - |
dc.date.available | 2022-11-10T07:33:55Z | - |
dc.date.issued | 2021 | - |
dc.identifier.citation | Мельник І.М., Заремба Л.В. Домінанти професіоналізму педагогічної діяльності вихователя ЗДО. Acta Paedagogica Volynienses, (4), 3–10. https://doi.org/10.32782/apv/2021.4.1 | uk_UK |
dc.identifier.uri | https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/21078 | - |
dc.description.abstract | Мета статті розглянути питання професіоналізму педагогічної діяльності вихователя ЗДО в аксіологічному аспекті. На основі узагальнення наукових позицій різних авторів уточнити суть поняття «професіоналізм» у співвідношенні з поняттями «педагогічна діяльність», «педагогічна майстерність», «особистісно-професійний розвиток». Методологія. Зроблено узагальнення, що професіоналізм педагогічної діяльності треба розглядати з двох сторін: особистісного і діяльнісного. Акцентовано, що ціннісне ставлення – вищий рівень ставлення суб’єкта до професіоналізму педагогічної діяльності. З’ясовано, що пріоритетними цінностями для педагога можуть бути професіоналізм діяльності, шляхи і засоби його досягнення. Наукова новизна. Виділено провідні принципи та умови досягнення професіоналізму, зокрема професіоналізму спілкування вихователя ЗДО із дітьми, батьками, колегами. Ми акцентуємо у статті щодо виділення в структурі професіоналізму педагогічної діяльності, трьох компонентів: - професіоналізм знань; - професіоналізм спілкування; - професіоналізм самовдосконалення, що забезпечує динамічність, розвиток цілісної системи, «професіоналізм діяльності педагога» шляхом справедливої самооцінки й оперативного подолання недоліків та прогалин. | uk_UK |
dc.format.extent | С.3-11 | - |
dc.language.iso | uk | uk_UK |
dc.subject | професіоналізм | uk_UK |
dc.subject | педагогічна діяльність вихователя ЗДО | uk_UK |
dc.subject | знання | uk_UK |
dc.subject | спілкування | uk_UK |
dc.subject | ціннісне ставлення | uk_UK |
dc.subject | цінності. | uk_UK |
dc.title | Домінанти професіоналізму педагогічної діяльності вихователя ЗДО | uk_UK |
dc.type | Article | uk_UK |
dc.identifier.doi | https://doi.org/10.32782/apv/2021.4.1 | - |
dc.citation.issue | 4 | - |
dc.citation.journalTitle | Acta Paedagogica Volynienses | - |
dc.contributor.affiliation | Волинський національний університет імені Лесі Українки | uk_UK |
dc.contributor.affiliation | Волинський національний університет імені Лесі Українки | uk_UK |
dc.coverage.country | UA | uk_UK |
dc.identifier.orcid | http://orcid.org/0000-0001-6020-4492 | - |
dc.identifier.orcid | http://orcid.org/0000-0003-0386-4966 | - |
dc.subject.udc | 37.01 | uk_UK |
Appears in Collections: | Наукові роботи (FP) |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
20211126.pdf | 254,2 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.