Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/20687
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorПанфілова, Олександра Георгіївна-
dc.contributor.authorГуменюк, Богдана Олександрівна-
dc.date.accessioned2022-08-30T12:37:39Z-
dc.date.available2022-08-30T12:37:39Z-
dc.date.issued2018-
dc.identifier.citationПанфілова О. Г., Гуменюк Б. О. Роль нестандартних форм уроків у вивченні образотворчого мистецтва та зудожньої культури в школі . Актуальні проблеми гуманітарної освіти . Кременець , 2018. Вип. 15.С. 112-116uk_UK
dc.identifier.urihttps://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/20687-
dc.description.abstractУ статті розкрито роль ігор у шкільному навчально-виховному процесі, значення народних ігор, їх виховний характер. Розглянуто вплив дидактичних ігор на розвиток школяра. Цінність цього методу полягає в тому, що в ігровій діяльності освітня, розвиваюча й виховна функція діють у тісному взаємозв’язку. Саме через гру дитина знайомиться з правилами та нормами спілкування з оточенням: світом природи, суспільством, швидше опановує навички і звички культурної поведінки.uk_UK
dc.format.extent112-116-
dc.language.isoukuk_UK
dc.publisherВЦ КОГПА імені Тааса Шевченкаuk_UK
dc.subjectграuk_UK
dc.subjectувагаuk_UK
dc.subjectнародні ігриuk_UK
dc.subjectдидактична граuk_UK
dc.subjectвиди ігорuk_UK
dc.titleРоль нестандартних форм уроків у вивченні образотворчого мистецтва та зудожньої культури в школіuk_UK
dc.typeArticleuk_UK
dc.citation.issue15-
dc.citation.journalTitleАктуальні проблеми гуманітарної освіти-
dc.contributor.affiliationВолинський національний університет імені Лесі Українкиuk_UK
dc.contributor.affiliationФаховий коледж КОГПА імені Тараса Шевченкаuk_UK
dc.coverage.countryUAuk_UK
dc.coverage.placenameКременецьuk_UK
dc.relation.referencesАртемова Л. В. Вчимося граючись / Л. В. Артемова. – К. : Томіріс. – 1990. – С. 3–5.uk_UK
dc.relation.referencesВалуєва І. А. Дидактичні ігри / І. А. Валуєва // Початкова школа. – К. : Початкова школа. – 1997. – №6. – С. 18–19.uk_UK
dc.relation.referencesІльяницька Л. С. Ігрові проблемні ситуації / Л. С. Ільяницька // Початкова школа. – К. : Початкова школа. – 1996. – №7. – С. 27–28.uk_UK
dc.relation.referencesКоролюк Т. М. Орієнтуючись на особистість / Т. М. Королюк // Мистецтво в школі. – Харків : Основа, 2010. – № 6(18). – С. 34–38.uk_UK
dc.relation.referencesНикитин Б. Развивающие игры / Б. К. Никитин. – Львів : Либідь, 1980. – С. 10– 12uk_UK
dc.relation.referencesСоколовська Л. С. Нетрадиційні форми і методи навчання на уроках художньої культури для розвитку творчої креативності особистості школяра / Л. С. Соколовська // Матеріали районного семінару учителів художньої культури. – Кременець, 2014. – С. 6–11.uk_UK
dc.relation.referencesТкаченко О. Виховання естетичної чуйності до природи у процесі гри / О. Ткаченко // Початкова школа. – К. : Початкова школа. – 1997. – №3. – С. 53–54.uk_UK
dc.subject.udc372.874uk_UK
Розташовується у зібраннях:Наукові роботи (FKiM)

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
panfilova_humeniuk.pdf473,36 kBAdobe PDFПереглянути/відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.