Please use this identifier to cite or link to this item:
https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/19555
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | Приходько, Лідія Анатоліївна | - |
dc.contributor.author | Ройко, Лариса Леонідівна | - |
dc.date.accessioned | 2021-07-27T12:39:34Z | - |
dc.date.available | 2021-07-27T12:39:34Z | - |
dc.date.issued | 2021 | - |
dc.identifier.citation | Приходько Л. А., Ройко Л. Л. Особливості організації освітнього процесу учнів початкової школи із застосуванням технологій дистанційного навчання. Математика. Інформаційні технології. Освіта. 2021, С. 86-90 | uk_UK |
dc.identifier.uri | https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/19555 | - |
dc.description.abstract | У статті розглядаються особливості організації освітнього процесу учнів початкової школи за допомогою додатків Gооgle, сервісів Edmodo, Classdojo, LearningApps. Одним із факторів успішного функціонування будь-якої шкільної спільноти є взаємодія усіх учасників освітнього процесу. В умовах дистанційного навчання, коли вчитель і учні не можуть бути поруч, взаємодія між вчителем, учнями і батьками набуває особливої важливості. Від рівня комунікації залежить ефективність навчання, у процесі якого спілкування між учасниками освітнього процесу відбувається в межах штучно створеного комунікативного середовища | uk_UK |
dc.format.extent | 86-90 | - |
dc.language.iso | uk | uk_UK |
dc.subject | дистанційне навчання | uk_UK |
dc.subject | інформаційно-комунікаційні технології | uk_UK |
dc.subject | початкова школа | uk_UK |
dc.subject | Gооgle Сlassrооm | uk_UK |
dc.subject | Google Meet | uk_UK |
dc.subject | Edmodo | uk_UK |
dc.subject | Classdojo | uk_UK |
dc.subject | LearningApps | uk_UK |
dc.title | Особливості організації освітнього процесу учнів початкової школи із застосуванням технологій дистанційного навчання | uk_UK |
dc.type | Conference Abstract | uk_UK |
dc.citation.conference | Математика. Інформаційні технології. Освіта | - |
dc.coverage.country | UA | uk_UK |
dc.coverage.placename | м. Луцьк | uk_UK |
dc.relation.references | 1. Воротникова І. П., Якубов С. В. Упровадження дистанційних технологій у навчально-виховний процес загальноосвітніх навчальних закладів / І. П. Воротникова, С. В. Якубов. – К.: Київ. Ун-т ім. Б. Грінченка, 2017. 140 с. | uk_UK |
dc.relation.references | 2. Дистанційна освіта: сучасний та доступний підхід до процесу навчання [Електронний ресурс]. – Режим доступу: https://24tv.ua/education/distantsiyne_navchannya_v_shkoli_shho_tse_i_yak_pratsyuye_distantsiyna_osvita_v_ukrayini_n1188860 | uk_UK |
dc.relation.references | 3. Наказ Міністерства освіти і науки України 08 вересня 2020 року № 1115 Положення про дистанційну форму здобуття повної загальної середньої освіти [Електронний ресурс]. – Режим доступу: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/z0941-20#n2 | uk_UK |
dc.relation.references | 4. Постанова Кабінету Міністрів України «Про запобігання поширенню на території України гострої респіраторної хвороби COVID-19, спричиненої коронавірусом SARS-CoV-2» № 211 від 11.03 2020 р. [Електронний ресурс]. – Режим доступу : https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/211-2020-п | uk_UK |
dc.relation.references | 5. Приходько Л. А., Сьомак О. В., Ройко Л. Л. Використання додатків Google для підтримки дистанційного навчання учнів початкової школи / Л. А. Приходько, О. В. Сьомак, Л. Л. Ройко // Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції «Тенденції та перспективи розвитку освіти, науки та технології в епоху трансформаційних процесів». – Луцьк: Вежа, 2021. С. 207–210. | uk_UK |
dc.relation.references | 6. Якубов С. Дистанційне навчання. Організація процесу / С. Якубов. –[Електронний ресурс]. – Режим доступу: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/6902/1/S_Yakubov_DSHSHS_1_IPPO.pdf | uk_UK |
dc.subject.udc | 378.018.43:373.3.091.12.011.3-051 | uk_UK |
Appears in Collections: | Наукові роботи (FITM) |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
royko_pruhodko.pdf | 587,98 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.