Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/19130
Назва: | Психологія інклюзивної освіти |
Автори: | Гошовська, Дарія Тарасівна |
Бібліографічний опис: | Гошовська Д. Т. Психологія інклюзивної освіти : силабус вибіркової навчальної дисципліни підготовки бакалавра спеціальності 053 Психологія освітньо-професійної програми Психологія / Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки, факультет психології та соціології, Кафедра педагогічної та вікової психології. Луцьк, 2020. 26 с. |
Дата публікації: | 2020 |
Дата внесення: | 25-лют-2021 |
Видавництво: | Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки |
Країна (код): | UA |
Теми: | інклюзивне середовище, індивідуальна програма розвитку ІРЦ корекція |
Короткий огляд (реферат): | Основними завданнями «Психології інклюзивної освіти» є формування знань про організацію, зміст та методичне забезпечення інклюзивної освіти в Україні, загальнокультурних та професійних компетенцій, необхідних для ефективної діяльності в якості організаторів та виконавців програм інклюзивного навчання дітей з порушеннями психофізичного розвитку.Навчальна дисципліна "Психологія інклюзивної освіти" призначена для студентів денної та заочної форм навчання. Метою навчальної дисципліни «Психологія інклюзивної освіти» є формування системи знань, умінь та навичок з психолого-корекційної діяльності психолога, що забезпечують реалізацію функцій, покладених на корекційного психолога та можливість самореалізації і самовдосконалення. |
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/19130 |
Тип вмісту: | Training program |
Розташовується у зібраннях: | Навчально-методичні матеріали (FPsy) |
Файли цього матеріалу:
Файл | Опис | Розмір | Формат | |
---|---|---|---|---|
ps.inkl.osvity. syl.2019.pdf | 340,53 kB | Adobe PDF | Переглянути/відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.