Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/18029| Назва: | Концепт освіта в українському та польському дискурсах: міждисциплінарний підхід |
| Автори: | Громик, Юрій Семеног, Олена |
| Бібліографічний опис: | Громик Ю., Семеног О. Концепт освіта в українському та польському дискурсах: міждисциплінарний підхід // Лінгвостилістичні студії. Луцьк, 2018. Вип. 9. С. 34-46. |
| Дата публікації: | 2018 |
| Дата внесення: | 8-лип-2020 |
| Видавництво: | Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки |
| Теми: | концепт дискурс вербалізація лексема освіта |
| Короткий огляд (реферат): | У статті з’ясовано особливості вербалізації концепту освіта в українському та польському освітньому дискурсах на засадах міждисциплінарного підходу. Завдання роботи – схарактеризувати базові поняття, сутність міждисциплінарного підходу, поняттєвий компонент концепту освіта в законодавчо-освітньому та освітньопедагогічному дискурсах. Для аналізу концепту освіта запропоновано враховувати положення міждисциплінарну парадигму, в якій поєднано методи лінгвокультурології, когнітивної лінгвістики, педагогічної аксіології, положення когнітивно-дискурсивного, лінгвокультурологічного, лінгвоаксіологічного, праксеологічного підходів. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/18029 |
| Тип вмісту: | Article |
| Розташовується у зібраннях: | Лінгвостилістичні студії, 2018, № 9 |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| ЛС_9-34-46.pdf | 755,46 kB | Adobe PDF | Переглянути/відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.