Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/15110
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorКроль, Ірина Миколаївна-
dc.contributor.authorKrol, Iryna-
dc.date.accessioned2018-11-23T10:18:21Z-
dc.date.available2018-11-23T10:18:21Z-
dc.date.issued2017-
dc.identifier.citationКроль І. М. Шляхи інтеграції культурної спадщини олімпійського руху в зміст загальноосвітніх навчальних предметів / Ірина Кроль // Молодіжний науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. Фізичне виховання і спорт : журнал / уклад. А. В. Цьось, А. І. Альошина. – Луцьк, 2017. − Вип. 28. – С. 213-217.uk_UK
dc.identifier.otherУДК 796.032(091)-044.247:371.2-
dc.identifier.urihttp://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/15110-
dc.description.abstractУ статті розглянуто вплив культурної спадщини олімпійського руху на розширення світогляду школярів підліткового віку, їх саморозвиток, підвищення мотивації до занять спортом та творчої діяльності, залучення до олімпійського руху і його цінностей. Дослідження дало підставу констатувати, що наявність творів мистецтва, пов’язаних із культурною спадщиною олімпійського руху, у системі викладання предметів гуманітарного циклу типового навчального плану для 8-х класів закладів загальної середньої освіти сприяє зміцненню й розширенню міжпредметних зв’язків, реалізації теоретичного, фізкультурно-спортивного, екологічного, культурологічного, краєзнавчого, художньо-естетичного, інформаційного напрямів навчально-виховного та позаурочного процесів закладів освіти. The article examines the influence of the cultural heritage of the Olympic movement on the expansion of the worldview of adolescent pupils, their self-development, enhancement of motivation for sports and creative activity, involvement to the Olympic movement and its values. Studies allowed to recognize that the works of art which are related to the cultural heritage of the Olympic movement in the school system of the humanitarian subjects of the standard curriculum for the 8th classes of the comprehensive secondary school; it promotes strengthening and expansion of interpersonal relations, the implementation of theoretical, physical, cultural and sportive, ecological, regional, informational, artistic and aesthetic directions of educational and extracurricular processes of schools.uk_UK
dc.language.isoukuk_UK
dc.publisherСхідноєвропейський національний університет імені Лесі Українкиuk_UK
dc.subjectолімпійська освітаuk_UK
dc.subjectолімпійський рухuk_UK
dc.subjectкультурна спадщинаuk_UK
dc.subjectосвітній процесuk_UK
dc.subjectшколяріuk_UK
dc.subjectмистецтвоuk_UK
dc.subjectthe Olympic educationuk_UK
dc.subjectthe Olympic movementuk_UK
dc.subjectcultural heritageuk_UK
dc.subjecteducational processuk_UK
dc.subjectschoolchildrenuk_UK
dc.subjectartuk_UK
dc.titleШляхи інтеграції культурної спадщини олімпійського руху в зміст загальноосвітніх навчальних предметівuk_UK
dc.title.alternativeThe Ways of Integration of the Cultural Heritage of the Olympic Movement Into the Content of the General School Subjectsuk_UK
dc.typeArticleuk_UK
Розташовується у зібраннях:Молодіжний науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки, 2017, № 28

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Iryna Krol.pdfОсновна стаття970,43 kBAdobe PDFПереглянути/відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.