Please use this identifier to cite or link to this item:
https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/14375
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | Єрмоленко, Євген | - |
dc.date.accessioned | 2018-07-19T10:34:28Z | - |
dc.date.available | 2018-07-19T10:34:28Z | - |
dc.date.issued | 2018 | - |
dc.identifier.citation | Єрмоленко Є. Показники та критерії готовності майбутніх педагогів професійного навчання до застосування знаково-символічної наочності / Євген Єрмоленко // Педагогічний часопис Волині. - № 2(9). - 2018 . - С. 74-81 | - |
dc.identifier.uri | http://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/14375 | - |
dc.description.abstract | Автором розглянуто проблему визначення показників та критеріїв готовності майбутніх педагогів професійного навчання до застосування знаково-символічної наочності у процесі професійної діяльності в рамках компетентнісного підходу. Проаналізовано різні підходи науковців до визначення категорії «готовність». У результаті аналізу уточнено зміст поняття «готовність до використання знаково-символічної наочності». На основі сучасних педагогічних досліджень, щодо критеріїв готовності майбутніх фахівців до різних аспектів професійної діяльності, розроблено власну систему критеріїв готовності майбутніх педагогів професійного навчання до застосування знаково-символічної наочності. Дана система включає: мотиваційний, когнітивний, діяльнісний та особистісний критерії. У статті описано зміст та визначено показники названих вище критеріїв.The author examines the problem of determining indicators and criteria for the readiness of future teachers of vocational training to use sign-symbolic visibility in the process of professional activity within the framework of the competence approach. Various approaches of scientists to the definition of the category "readiness" are analyzed. As a result of the analysis, the content of the notion "readiness for the use of sign-symbolic visibility" is clarified. On the basis of modern pedagogical studies, criteria for the readiness of future specialists to various aspects of professional activity, a system of criteria has been developed for the readiness of future teachers of vocational training to use sign-symbolic visibility. This system includes: motivational, cognitive, activity and personal criteria. The article describes the content and defines the indicators of the above criteria. | uk_UK |
dc.language.iso | uk | uk_UK |
dc.relation.ispartofseries | Інноваційні процеси в освіті;7 | - |
dc.subject | педагог професійного навчання | uk_UK |
dc.subject | professional education teacher | uk_UK |
dc.subject | знаково-символічна наочність | - |
dc.subject | готовність | - |
dc.subject | показники | - |
dc.subject | критерії | - |
dc.subject | sign and symbol visual aids | - |
dc.subject | readiness | - |
dc.subject | indicators | - |
dc.subject | criteria | - |
dc.title | Показники та критерії готовності майбутніх педагогів професійного навчання до застосування знаково-символічної наочності | uk_UK |
dc.type | Article | uk_UK |
Appears in Collections: | Педагогічний часопис Волині, 2018, № 2(9) |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.