Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/1352Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Коцан, Ігор Ярославович | - |
| dc.contributor.author | Ложкін, Георгій Володимирович | - |
| dc.contributor.author | Мушкевич, Мирослава Іванівна | - |
| dc.date.accessioned | 2013-06-03T11:55:29Z | - |
| dc.date.available | 2013-06-03T11:55:29Z | - |
| dc.date.issued | 2009 | - |
| dc.identifier.citation | Коцан, І. Я. Психологія здоров’я людини : навч. посіб.для студ. ВНЗ / І. Я. Коцан, Г. В. Ложкін, М. І. Мушкевич ; М-во освіти і науки України, Волин. нац. ун-т ім. Лесі Українки. - Луцьк : РВВ "Вежа" ВНУ ім. Лесі Українки, 2009. - 316 с. - Дод. : с.297-305. - Бібліогр.: с.291-296. | - |
| dc.identifier.isbn | 978-966-600-393-8 | - |
| dc.identifier.uri | http://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/1352 | - |
| dc.description | ЗМІСТ Передмова 5; ЧАСТИНА І. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ПСИХОЛОГІЇ ЗДОРОВ’Я : Розділ 1. Предмет психології здоров’я 1.1. Поняття про психологію здоров’я 8; 1.2. Місце психології здоров’я в інших галузях наукових знань 12; 1.3. Здоров’я людини в контексті психології 17; 1.4. Базові визначення стану здоров’я 23; 1.5. Фактори підвищення рівня психічного здоров’я 29; 1.6. Принципи забезпечення психічного здоров’я особистості 37; Розділ 2. Основні уявлення про здорову особистість 2.1. Еталони здоров’я та здорової особистості в історичному й сучасному вимірах 42; 2.2. Модель здорової особистості в теоріях зарубіжних дослідників 51; Розділ 3. Внутрішня картина здоров’я 3.1. Основні складові частини внутрішньої картини здоров’я та її формування 70; 3.2. Психічне здоров’я людини та позитивніемоційні стани 76; 3.3. Психічне здоров’я людини й депресивні стани 80; ЧАСТИНА ІІ. ПСИХОЛОГІЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЗДОРОВ’Я ЛЮДИНИ : Розділ 4. Психологічні механізми забезпечення психічного здоров’я 4.1. Саморегуляція стану та поведінки в забезпеченні здоров’я 86; 4.2. Самоконтроль стану і поведінки в забезпеченні здоров’я 90; 4.3. Механізми компенсації в забезпеченні психічного здоров’я 96; 4.4. Психогігієна і збереження здоров’я людини 99; Розділ 5. Психологічний захист особистості 5.1. Усвідомлення себе і свого місця у світі 105; 5.2. Соціальне здоров’я особистості 110; 5.3. Захисні реакції і механізми особистості 113; Розділ 6. Особистість і стрес 6.1. Поняття психологічного стресу та причини його виникнення 122; 6.2. Поняття професійного стресу та причини його виникнення 128; 6.3. Особливості поведінкових реакцій людини устресових ситуаціях 135; Розділ 7. Психологія впевненості особистості 7.1. Поняття про віру та довіру 142; 7.2. Класифікація довірливих стосунків 146; 7.3. Психологічні особливості впевненої в собі особистості 151; Розділ 8. Психологія професійного довголіття 8.1. Основні шляхи розвитку особистості професіонала 156; 8.2. Розробка гуманістично орієнтованої моделі професійного розвитку 161; 8.3. Особливості психології дорослих людей у різні періоди життя 166; 8.4. Шляхи продовження професійного довголіття 172. ЧАСТИНА ІІІ. ПРАКТИЧНА ПСИХОЛОГІЯ ЗДОРОВ’Я : Розділ 9. Професійна діяльність психолога в психології здоров’я 9.1. Мета і завдання фахівця-психолога в галузі здоров’я 178; 9.2. Етико-психологічні принципи роботи в сучасній індустрії здоров’я 180; Розділ 10. Психодіагностика стану здоров’я особистості 10.1. Орієнтована оцінка здорової поведінки 186; 10.2. Орієнтована оцінка емоційного благополуччя 187; 10.3. Аутоаналітичний опитувальник здорової особистості 188; 10.4. Дослідження особистості біографічним методом 194; 10.5. Методика дослідження впевненості на усвідомлюваному рівні 195; 10.6. Методика дослідження локусу контролю 197; 10.7. Тест-опитувальник особистісної зрілості 200; 10.8. Тест на професійний стрес 214; 10.9. Діагностика змістових життєвих орієнтацій 217; 10.10. Методика діагностики ступеня задоволеності основних потреб 221; 10.11. Психодіагностика самотності 222; 10.12. Проективний метод психодіагностики ВКЗ 224; 10.13. Методика визначення ризику здатності до суїциду 229; 10.14. Опитувальник на “вигорання” МВІ 231; 10.15. Методика дослідження емоційно-особистісних особливостей 233; 10.16. Міссіпська шкала для ПТСР 235; 10.17. Методика діагностики ставлення до інших людей з інвалідністю 239; 10.18. Методика визначення типу акцентуацій характеру та темпераменту К. Леонгарда і Х. Шмишека 240; 10.19. Тест акцентуації характеру 245; 10.20. Методика діагностики рівня шкільної тривожності Філіпса 268; 10.21. Діагностика типів ставлення до хвороби (ЛОБІ) 273; Висновки 290; Список рекомендованої літератури 291; Список додаткової літератури 291; Додатки 297; Предметний покажчик 306; Покажчик імен 311. | uk_UK |
| dc.description | Рекомендовано Міністерством освіти і науки України як навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів ІІІ–IV рівнів акредитації (лист № 1.4/18-Г-2710 від 16.12.2008) | - |
| dc.description.abstract | Подано системне узагальнення матеріалів про психічне здоров’я людини. Розглянуто принципи та факти поліпшення психічного здоров’я людини, основні аспекти взаємовпливу позитивних (негативних) емоційних станів, способи психологічного захисту, професійного довголіття, що може сприяти переглядові ставлення до способу життя особистості. Головною метою книги є цілісне охоплення проблем психології здоров’я. Видання адресоване студентам вищих навчальних закладів, учням загальноосвітніх шкіл, ліцеїв, профтехучилищ, викладачам, батькам, а також усім тим, хто ще не усвідомив значення здоров’я як вищої цінності людини, родини, суспільства і майбутнього нації. | uk_UK |
| dc.description.abstract | Tutorial “The Psychology of Human Health” presents the systematic generalization of materials about the psychological human welfare. It considers the principals and facts of human psychological health improving, main aspects of positive (negative) emotional conditions interference, means of defense, vocational guidance and professional longevity. All these may further the revision of personal relation to habit of life. The tutorial is addressed to students of educational institutions, to teaches, to parents as well as to everybody who for the present does not realized the importance of the heath as the great value for the individual, family, society and for future of all nation. | - |
| dc.language.iso | uk | uk_UK |
| dc.publisher | Волинський національний університет імені Лесі Українки | - |
| dc.title | Психологія здоров’я людини | uk_UK |
| dc.type | Handbook | uk_UK |
| dc.identifier.udc | [159.9:613](075.8) | - |
| dc.identifier.bbk | 88.59я73 | - |
| dc.identifier.bbk | 51.1я73 | - |
| Розташовується у зібраннях: | Навчально-методичні матеріали (FPsy) | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| psyhol_zd_09.pdf | 2,12 MB | Adobe PDF | Переглянути/відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.