Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/10651
Назва: | Idea wychowania spoјecznego w europejskiej myњli pedagogicznej |
Інші назви: | Еволюція ідей соціального виховання у європейській педагогічній думці The idea of social education in the european concept of education |
Автори: | Гусак, Петро Миколайович Мартіросян, Леся Анатоліївна Лобанова, Світлана Husak, Petro M. Martirosian, Lesia A. Lobanova, Svitlana |
Бібліографічний опис: | Idea wychowania spoјecznego w europejskiej myњli pedagogicznej / P. Husak, L. Martirosian, S. Lobanowa // Zamojskie stugia i materiały. Seria: pedagogika. – Zamość, 2006.- Tom VІІІ, Zeszyt 1.- S. 113-130 |
Дата публікації: | 2006 |
Дата внесення: | 22-вер-2016 |
Видавництво: | Вища школа менеджменту та управління в м.Замость (Польща) |
Теми: | spoіeczne mechanizmy wychowania funkcje spoіeczne wychowania wychowanie spoіeczne socjalizacja wychowanie w rodzinie social nature of education social education socialization home education religious education social functions of education |
Короткий огляд (реферат): | Artykuł dotyczy ewolucji idei wychowania społecznego w europejskiej myśli pedagogicznej od czasów tarożytności, kiedy to wychowanie i edukacja były związane z różnymi dziedzinami życia społecznego, aż do współczesnego społeczeństwapost-industrialnego, w którym następuje zmiana wychowania: od ukierunkowanego na życie społeczne do kształtowania człowieka dla samego siebie, a pośrednio także dla społeczeństwa. Zwraca się też uwagę na mechanizmy wychowania społecznego, przekazywanie doświadczeń nowym pokoleniom w różnych epokach historycznych. Uzasadnia się myśl, że podstawą społeczną wychowania jest model, w którym leżą odpowiednie mechanizmy kierowania procesem socjalizacji osobowości. Rozpatruje się również teorię wychowania pedagogicznego jako zjawiska społecznego w retrospektywie historycznej. The article deals with the problem of evolution the social education from the period of antiquity and to the modern postindustrial society. A special attention is paid to the nature of social education. Education is considered as a way of providing a person for the effective entry into social (connections) communication. A model of social education is represented in the article. The basis of this model are special mechanisms of management by the process of person 's socialization. |
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/10651 |
Тип вмісту: | Article |
Розташовується у зібраннях: | Наукові роботи (FP) |
Файли цього матеріалу:
Файл | Опис | Розмір | Формат | |
---|---|---|---|---|
tmp943A.pdf | 714,24 kB | Adobe PDF | Переглянути/відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.